Písomky / DÚ
- Po02. 02.
7.A·domáca úlohaChémia:Vypracovať projekt (výkres A3) - Dôsledky znečistenia vzduchu - na zadanú tému a spracovať ju podľa nasledovných bodov. Témy – Smog, Kyslé dažde, Porušovanie ozónovej vrstvy, Skleníkový efekt - sú určené podľa rozpisu v škole, chýbajúci žiaci dostanú názov témy do správy - vypracovať do 26.1. 1. Stručná charakteristika vybraného dôsledku znečistenia. 2. Napísať, z čoho vzniká, akou činnosťou, látkami, ... 3. Ako vybrané znečistenie vplýva na životné prostredie, čo spôsobuje. 4. Ako vplýva na zdravie človeka. 5. Doplniť obrázkami.
7.A·domáca úlohaChémia:Znečistenie vzduchu uč. s. 46-47
7.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 32/ 1,2 Opakujte si slovnú zásobu a gramatiku z 3 unitu po lyžiarskom rozprávať o tom čo sa stalo a dialo počas lyžiarskeho kurzu ( past simple or past continuous - tak ako dnes na hodine.
7.B·domáca úlohaChémia:Vypracovať projekt (výkres A3) - Dôsledky znečistenia vzduchu - na zadanú tému a spracovať ju podľa nasledovných bodov. Témy – Smog, Kyslé dažde, Porušovanie ozónovej vrstvy, Skleníkový efekt - sú určené podľa rozpisu v škole, chýbajúci žiaci dostanú názov témy do správy - vypracovať do 26.1. 1. Stručná charakteristika vybraného dôsledku znečistenia. 2. Napísať, z čoho vzniká, akou činnosťou, látkami, ... 3. Ako vybrané znečistenie vplýva na životné prostredie, čo spôsobuje. 4. Ako vplýva na zdravie človeka. 5. Doplniť obrázkami.
7.B·domáca úlohaChémia:Znečistenie vzduchu uč. s. 46-47
7.B 1.Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 39/dokončiť- Ut03. 02.
1.B·domáca úlohaMatematika:Pracovali sme na str.76 D.ú 76 cv.4 a 5
1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Písanie str.9 - dokončiť Šlabikár- str.94
2.B·domáca úlohaMatematika:PZ str. 62/ 4, 6 Neprítomní: PZ str. 62
2.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PU str. 51/ 14
3.A·domáca úlohaMatematika:PZ 54/2,3,4,5
3.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vybrať si nový príbeh z časopisu a prečítať a pripraviť sa na prerozprávanie obsahu.
3.A, 3.B 2.sk.·domáca úlohaAnglický jazyk:Pracovali sme v Uč.str.55,56,58 Prac.zošit str.56,d.ú.str.57- ABOUT ME - napísať
3.A, 3.B 3.sk.·domáca úlohaAnglický jazyk:V škole: opakovanie gramatiky z L8 + PZ; str.59/2; 60/1,2. Zajtra píšeme z L8 slovnú zásobu + vety typu: Kde je mama/ deti? Je ona/SÚ oni v záhrade? Áno/Nie, ona/oni je/sú, nie je/ nie sú. 🍀 Keďže známky, ktoré deti dostali patrili ešte do 1.polroka, do Edupage zapisujem do 2.polroka iba 1-tky.
3.B·domáca úlohaMatematika:PZ str. 6/1 V škole sme vypracovali PZ str.3/2,3,5 a 5/5 poprosím pozrieť ešte raz úlohy s časom. Nejde nám to😕
3.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PU str. 5/10 V škole sme vypracovali PU str. 4/15, 5/16, 17, 18
4.A·domáca úlohaMatematika:V škole: 5-min. + PZ, str.4/4,5. DÚ: 5/1,2. Stále niektorí ž. musia doma precvičovať príklady typu; 358+494, 723-438. (Píšeme 5-minútovky). Najväčší problém je pri prechode cez 10-tku = zabúdajú pripočítavať jednotku.
4.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V škole: precvičujeme skloňovanie pods.m. DÚ=v zošite.
4.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:V škole: L7; nová SZ; str.52/1 + 54/1 = iba napísať do Vocabulary. DÚ: dopíš SZ.
4.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Robili sme str.64/1,2, Bodkin zošit str.36/2,3 - dorobiť kto nestihol.
4.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakovali sme Unit 6. PZ str.48-51. Mali sme 2 hodiny ANJ. V učebnici str.43/3 do zošita. Do zošita sme písali vety - opakovanie. D.Ú.prorkt -After school (A4/A3). Urobiť projekt o tom, čo robíš po škole. Pomôcka učebnica str.46. Projekt nielen prečítať ale vedieť o čom si písal.
5.A·domáca úlohaGeografia:PZ máme po st.31 máme, začali sme sopky (poznámky nabudúce). Ukazovali sme si projekty - do začiatku marca môžu robiť ľubovoľný projekt z témy: sopku, zemetrasenie, tsunami, prierez zemskou kôrou.. (môžu robiť aj spolu viacerí - max. 4 žiaci). (posledný projekt v tomto šk.roku z geo).
5.A·domáca úlohaVýtvarná výchova:Nabudúce doniesť - nožnice, ozdoby, flitre, lacetky, stužky a pod., lep, fixky a pastelky
5.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:38/ 5 b Napíš 6 viet podľa počúvania zo školy -test píšeme v utorok po prázdninách
5.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakovanie: prit. čas, kl. / záp. tvar
5.B·domáca úlohaGeografia:PZ máme po st.31 máme, začali sme sopky (poznámky nabudúce). Ukazovali sme si projekty - do začiatku marca môžu robiť ľubovoľný projekt z témy: sopku, zemetrasenie, tsunami, prierez zemskou kôrou.. (môžu robiť aj spolu viacerí - max. 4 žiaci). (posledný projekt v tomto šk.roku z geo).
5.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vyvodenie vzoru stroj, teória, 89/3 písomne, 90/4 písomne, DÚ preopakovať si spoluhlásky + vzory podstatných mien mužského rodu.
5.B, 5.C Neatléti, 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:DU str. 77/4
5.C·domáca úlohaBiológia:Drobné vodné živočíchy, uč. str. 61. Zopakovať uč. 54-60. Dobrovoľná domáca úloha - pripraviť senný nálev podľa postupu na strane 62 v učebnici. Zatiaľ nenosiť do školy, v utorok dám ďalšie inštrukcie.
5.C·domáca úlohaBiológia:V prílohe posielam poznámky z učív Vodné rastliny uč. str. 57-58 a Brehové rastliny uč. str. 59-60.
5.C·domáca úlohaMatematika:Na domácu úlohu slovné úlohy 1 a 2 z listu. Nezabudnúť zápis, výpočet a odpoveď!
5.C 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Vety na preklad v zošite (8viet), posielam v prílohe
5.C Celá trieda·PísomkaBiológia:Kontrolná práca - Voda a jej okolie, Vodné rastliny, Brehové rastliny. Učebnica strana 54-60.
6.A·domáca úlohaGeografia:Dnes sme si prešli celé hospodárstvo Afriky, PZ máme po st.11. Severná Afrika mapa st.12 - začať sa učiť ľubovoľných 10 štátov (z 12tich) slepá mapa Severná Afrika (o dva týždne bude písomka).
6.A·domáca úlohaMatematika:Učebnica strana 50/5,8
6.A·domáca úlohaVýtvarná výchova:DÚ priniesť dlhé pravítko, ceruzku, lep, nožnice
6.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Prečítaj si text a obrázky v učebnici -očísluj podľa toho v akom poradí boli tieto dopravné prostriedky vynájdené od najstaršieho dopravného prostriedku po najmladší napíš aj názov a rok, ak je v texte uvedený - najprv si napíš písmenká -a,b,c,d,e,f - potom názvy dopr.prostriedkov - potom v texte hľadaj roka a nakoniec potom urči poradie podľa rokov - Začni takto. a) bike - 1817 1.
6.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Zopakovať si pravidelné a nepravidelné slovesá, ktoré sme zatiaľ prebrali v 3.lekcii. Na budúcu hodinu bude päťminútovka
6.B, 6.C 2.skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Zopakovať si pravidelné a nepravidelné slovesá, ktoré sme zatiaľ prebrali. Na budúcu hodinu bude z toho päťminútovka.
6.B, 6.C 3. skupina, 3.skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Irregula verbs - opakovanie slovies
6.C·domáca úlohaBiológia:Stavba tela nekvitnúcich rastlín uč. s. 54-55
6.C·domáca úlohaGeografia:Severná Afrika mapa PZ st.12 - začať sa učiť ľubovoľných 10 štátov (z 12tich) slepá mapa Severná Afrika (o dva týždne bude písomka).
6.C·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Statický, dynamický opis, rozdiely, práca s textom A, B str. 85, 86/3 časti osnovy - písomne, 86/4 písomne, 86/5 ústne
7.A, 7.B 1.skupina nemčina·domáca úlohaNemecký jazyk:PZ 34/1
8.A·domáca úlohaBiológia:Rozmnožovanie a vývin jedinca uč. s. 40-41, Spracuj projekt na výkres (papier) formát A3 o 1 živočíchovi žijúcom na Slovensku podľa nasledovných bodov: 1. stavba tela, 2. spôsob života, 3. potrava, 4. prispôsobenie životnému prostrediu, 5. zaujímavosť, 6. doplniť obrázkami.
8.A Hokejisti·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 25/ 4 vyber k hlavnej vete vedľajšiu vetu vzťažnú.- poznámka: spoj ich vzťažným zámenom THAT - ktoré vo všetkých vzťažných vetách má funkciu podmetu a nedá sa vynechať. Učebnica str.34 - prečítaj alebo vypočuj si text - slová ktorým nerozumieš si vypíš do zošita.
8.B·domáca úlohaChémia:Názvoslovie oxidov, vypracovať PL
8.B·domáca úlohaFyzika:Gravitačná sila
8.B·domáca úlohaMatematika:DÚ: 38/5,6
9.A·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 27/5,6,7
9.A·domáca úlohaGeografia:Test Austrália, Oceánia a Polárne oblasti (Antarktída, Arktída), doniesť projekt. Dobrovoľná DÚ: PZ st. 11- St04. 02.
1.A·domáca úlohaMatematika:PZ str. 77/5
1.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár str. 95/čítať
1.B·domáca úlohaMatematika:Mat.- str. 77,d.ú.77/5
1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlab.str.95 Pís. str.11 Precvičovali si slová na str.95- pod článkom.
1.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár str.95 čítať
2.A·domáca úlohaMatematika:PZ str. 58/1,2,3,4
2.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ str. 51/ 13 nadiktovať, 14 Čítať text str. 68
3.A·domáca úlohaMatematika:PZ 56/ 1,2
3.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:VB 50/ 17b, MB 22/ celá strana
3.A, 3.B 1.sk.·domáca úlohaAnglický jazyk:U 52/ prečítať príbeh, slovíčka napísať do malého zošita, PZ 52/ 2,3
3.A, 3.B 2.sk.·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakovanie - slovíčka z lekcie 7, a pozrite si str.53- 2,3
4.B·domáca úlohaMatematika:Robili sme v PZ geometria str.14,15. D.Ú. Dorobiť kto nestihol str.15
4.B·domáca úlohaPrírodoveda:Zopakovali sme ľudské telo str.48-64. Budúcu hodinu (v stredu) písomka z ľudského tela.
4.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:D.Ú. doučiť sa pády a pádové otázky. Bude kratučký testík - 5 minútovka (určiť v podstatných menách rod, číslo a pád - N, G, D.) + 65/3, kto nestihol dorobiť Bodkin zošit str.38
4.C·domáca úlohaMatematika:Od zajtra bude GEO, doniesť pravítko s ryskou, kružidlo, ceruzky
5.A·domáca úlohaBiológia:Drobné vodné živočíchy uč. s. 61, zopakovať vodu a vodné rastliny54-60
5.A·domáca úlohaMatematika:Na vyučovacej hodine sme delili dvojciferným deliteľom. DÚ: 3 priklady v prílohe
5.B·domáca úlohaBiológia:Drobné vodné živočíchy uč. s. 61, zopakovať vodu a vodné rastliny54-60
6.A·domáca úlohaBiológia:Mnohobunkové organizmy ( prečítať str.51). Zopakovať od str.42 - bude previerka.
6.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Zajtra si doneste na hodinu fotku domáceho zvieratka alebo obľúbeného zvieratka (môže byť aj fotka v mobile ). Začneme s prípravou na 2.slohovú prácu (statický opis)
6.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakovať - uč.42/1 - na dnes nemali všetci vy&pracované + zo zoznamu bude 10 slovies na 5 min - Dnes sme opakovali texty z uč.37/ 38 - ako sa tvoria otázky, kladné a záporné vety v min,čase
6.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Päťminútovka sa presúva na zajtra, takže zopakovať si pravidelné a nepravidelné slovesá (vyznačené v zozname).
6.B, 6.C 2.skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str.31/5,6
6.B, 6.C 3. skupina, 3.skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Nepravideľné slovesá (be >>>>do), všetky 3 tvary
7.A·domáca úlohaFyzika:Opakovať na TP - učivo 3.1 až 4.2 (číslovanie podľa učebnice)
8.A·domáca úlohaFyzika:Gravitačná sila, skladanie síl
8.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:83/6 dokončiť, 83/7, 83/8 písať len slová a určiť pád a vzor +opakovať poučky
8.B·domáca úlohaBiológia:Vývin živočíchov, uč. str. 40-41. Vypracuj projekt na výkres formát A3 o 1 živočíchovi žijúcom na Slovensku, podľa nasledovných bodov: 1. stavba tela 2. spôsob života 3. potrava 4. prispôsobenie životnému prostrediu 5. zaujímavosť 6. obrázok (vytlačený alebo nakreslený). Vedieť o projekte porozprávať vlastnými slovami!
8.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:85/5
8.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:uč.36 - prečítaj si alebo vypočuj texty ešte raz a o sebe napíš podobne - raňajky, obed, večera, medzi tým( snacks) a čo piješ počas dňa - len vymenuj + extra zaujímavé informácie o sebe ( napríklad neznášam mlieko, nejem mäso ale zbožňujem hamburgery, môj najobľúbenejší snack je marinovaný ananás s orieškami ...., bežne zjem štyri tabuľky čokolády alebo dve pizze )
8.B 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Dnes sme preberali Problems and treatments (Uč.str.37), naučiť sa slovnú zásobu zdravotných problémov a ako ich môžeme liečiť. Nájdete to aj vzadu v PZ, posielam preložené aj v prílohe. V stredu bude z toho 5-minútovka.
9.A·domáca úlohaBiológia:Usadené horniny- úlomkovité ( prečítať uč. str. 54- 55 po obr.116). Poznámky pre chýbajúcich sú v prílohe. Opakovať od str.50 !
9.B·domáca úlohaGeografia:Test Austrália, Oceánia a Polárne oblasti (Antarktída, Arktída)- Št05. 02.
4.B 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Budúcu hodinu písomka Unit 6.
5.A·domáca úlohaGeografia:Môžu už robiť (aj v skupine viacerí) projekt do konca februára: sopky, zemetrasenie, tsunami alebo stavba Zeme. Dnes naučiť sopky - prierez sopkou (kreslili sme obrázok) - kráter, magma (roztavená hornina z hĺbok, dnu), láva - magma na zems.povrchu, tvar sopečný kužeľ, magmatický krb (kozub), sopečný komín. sopky mapová značka červený trojuholník, delíme na činné (aktívne), spiace, vyhasnuté. sopka - vulkán (vulkanológia), sopečný výbuch (erupcia): láva, plyn, popol, sopečné bomby.. vyvreté horniny: žula, andezit, čadič. najviac sopiek, zemetrasení: pobrežie Tichého oceánu (Tichooceánsky ohnivý kruh). vedieť pár sopiek: napr. Fudži, Mauna Loa, Poľana, Etna, Hekla... DÚ o týždeň v utorok projektové vyučovanie v skupinách: hodina pokusov doniesť: trochu medu (tekutý), 1 piškótu, plastelínu, tácku (papier.tanier), ocot, prášok do pečiva (alebo sóda bikarbóna), červená paprika (čili), 4 ks disco keksy (alebo oreo). kto chce môže aj mentos a colu. PZ máme všetko na st. 32
5.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:pár cvičení na určovanie času
5.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Pz 35/5 dokončiť
5.B Atléti·domáca úlohaAnglický jazyk:Opakovať na test - Sloveso mať - kladné vety, záporné vety, otázky a krátke odpovede na otázky. Slovná zásoba - predmety, zvieratá a tvoje vlastníctvo napr. bicykel, mobil.... Prídavné mená s opačným významom. Vedieť napísať o svojej škole - jednoduché vety o škole, triede, rozvrhu, učiteľoch, premetoch , ktoré máš rád, uniformách ....... Doma si pozrieť testy na internete - do vyhľadávača dať: Live worksheets Project 1 unit 3 ( dnes sme si ich skúšali - po vypracovaní si skontrolovať
5.C 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Uč. str. 43/6 prepísať vety do záporu do zošita
6.B·domáca úlohaBiológia:Stavba tela nekvitnúcich rastlín uč. s. 54-55
7.A·domáca úlohaGeografia:Písali test Opakovanie, začať sa pomaly učiť všetky štáty Európy (slepá mapa - kde ležia) a hlavné mestá.
7.A, 7.B 2.skupina nemčina·domáca úlohaNemecký jazyk:Zopakovať projekt ,,Moja rodina", kto ešte neprezetoval
7.B·domáca úlohaBiológia:Dýchanie uč. s. 72-73, PZ s. 26
8.A·domáca úlohaGeografia:Písomka PZ st.23 - regióny SR (Orava, Tekov, Zemplín...), PRĽA, MPR, UNESCO a hist.vývoj SR
8.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Dočítať Čierne koráby, vypracovať úlohy v PZ
8.B 2. Skupina·domáca úlohaNemecký jazyk:Zopakovať tému ,,Mein Tagesablauf"
9.B·domáca úlohaChémia:Zopakovať deriváty uhľovodíkov ( halogénderiváty, alkoholy, karbonylové zlúčeniny, karboxylové kyseliny + názvoslovie) uč. s. 28-32- Pi06. 02.
3.A·domáca úlohaPrírodoveda:PU 34/ zopakovať učivo, pripraviť si materiál na projekt
5.C·domáca úlohaBiológia:Vodné bezstavovce, uč. str. 63-64, naučiť. Pripomínam dobrovoľnú domácu úlohu - senný nálev podľa strany 62 v učebnici.
5.C·domáca úlohaGeografia:Naučiť (skúšam) Stavba Zeme: ZEMSKÁ KôRA - pevná, rôzne hrubá pevninská 70 km, oceánska tenšia 10 km, ZEMSKÝ PLÁŠŤ - roztavené horniny, najhrubšia vrstva, ZEMSKÉ JADRO 6000 °C, z kovov. (prierez ako broskyňa, alebo vajce). Smerom do stredu stúpa TEPLOTA a TLAK. Zemská kôra (litosféra) - rozlámaná na veľké zemské kryhy - LITOSFERICKÉ DOSKY - pomaly sa pohybujú (šípky: k sebe - zrážka, od seba - vzďaľuje, pod seba - podsúva) - SPôSOBUJÚ: zemetrasenia, sopky, vznik pohorí POHORIA: vrásové, kryhové a sopečné
6.C·domáca úlohaBiológia:STAVBA TELA KVITNÚCICH RASTLÍN - KOREŃ
7.A Celá trieda·Veľká písomkaBiológia:Tráviaca sústava - Zopakovať si učivá uč. str.60-67 + doniesť projekt.
8.A·domáca úlohaChémia:Oxidy v stavebníctve uč. s. 52, zopakovať názvoslovie oxidov
8.A Hokejisti·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ 25/3b - podľa počúvania vytvor vzťažné vety ako v čísle 1
9.A·domáca úlohaChémia:Vypracovať projekt v rozdelených skupinách na určenú tému: projekt na výkrese A3 - vedieť porozprávať všetci členovia skupiny, tajnička na pojem z témy minimálne 6 písmen, test na pojmy z určenej témy 12 úloh. Sacharidy - Adamé, Farkaš, Ježek, Paulini, Tuky - Debnár, Lvončík, Miľan, Novák M., Bielkoviny - Devečka, Kráľ, Koleno, Novák S., Vitamíny - Borievková, Petrovičová, Valíček, Vidura
9.A·domáca úlohaChémia:Zopakovať deriváty uhľovodíkov ( halogénderiváty, alkoholy, karbonylové zlúčeniny, karboxylové kyseliny + názvoslovie) uč. s. 28-32
9.B·domáca úlohaDejepis:Práca na hodine - Mračná nad ČSR uč. + cv. v PZ